Скачать 

 

1.     Общие положения

1.1   Настоящее Положение устанавливает правила организации и проведения конкурса «Лучший урок с применением активных форм учебной деятельности» для молодых педагогов  (далее – конкурс), условия участия, порядок  определения итогов.

1.2   Основными целями и задачами проведения конкурса являются:

·        создание условий для профессионального роста, личностного становления, самосовершенствования и самореализации для педагогов со стажем работы до 3-х лет;

·        формирование методических компетентностей педагога в соответствии с требованиями ФГОС;

·        развитие мотивации молодых педагогов к поиску инновационных идей и форм деятельности;

·        активизация творческого потенциала для педагогов со стажем работы до 3-х лет.

1.3 Участниками конкурса являются педагогические работники муниципальных образовательных учреждений муниципального образования «Город Архангельск», (далее образовательные учреждения) подавшие заявку на участие в конкурсе и имеющие  высшее или среднее профессиональное образование; стаж педагогической работы по специальности в образовательном учреждении от одного года до трех лет.

2.     Порядок проведения конкурса

2.1.  Конкурс проводится с 09.03. 2015 по 31.03.2015 г.

2.2. Организатором конкурса является муниципальное бюджетное образовательное учреждение муниципального образования «Город Архангельск» «Средняя общеобразовательная школа № 17» (далее - МБОУ СОШ № 17) - опорное учреждение системы образования города Архангельска по реализации проекта «Методическое сопровождение молодых педагогов города».

2.3. Номинации конкурса:

«Лучший урок гуманитарного цикла»,

«Лучший урок естественно-научного цикла» (математика, информатика, география, биология, физика, химия)

«Лучший урок эстетического цикла» (технология, музыка, ИЗО)

«Лучший урок здоровьесбережения»,

 «Лучший урок в начальной школе».  

2.4. Для участия в конкурсе участникам необходимо в срок до 09.03.2015 года подать заявку и представить методическую разработку урока  в электронном и печатном виде организатору конкурса по адресу: ул. Воскресенская 106, корпус 2.; адрес эл почты school17-arh@mail.ru (Приложение 1)

3. Требования к оформлению методических разработок.

3.1. В ходе конкурса определяются лучшие методические разработки уроков.

3.2. Содержание методической разработки должно четко соответствовать теме и цели.

3.3. Содержание методической разработки урока должно  в полном объеме отражать сведения о рациональной организации учебного процесса, эффективности методов и методических приемов, формах изложения учебного материала, применения современных технических и информационных средств обучения. Ориентировать организацию учебного процесса в направлении широкого применения активных форм и методов обучения.

3.4. Файл конкурсной работы должен быть оформлен  в соответствии с требованиями (формат А4, Word, шрифт Times New Roman, размер 12-14, поля обычные)

3.5. К методической разработке может быть приложена мультимедиа презентация.

4.    Порядок проведения экспертизы и подведения итогов.

4.1.         Для проведения экспертизы методических разработок уроков создается экспертная комиссия, в состав которой входят педагоги муниципальных образовательных учреждений города Архангельска.

4.2.         Экспертная комиссия с 10.03.2015 г. проводит экспертизу материалов, в соответствии с критериями (Приложение 2), составляет итоговый протокол, определяет победителей и призеров конкурса.

4.3.         Победители определяются в каждой номинации по наибольшему количеству баллов в рейтинге. Остальные получают сертификаты участников конкурса.

Приложение 1

Заявка на участие в Конкурсе.

ОУ	ФИО учителя	Предмет	Номинация	Год поступления на работу в ОУ

 

 «____»_________2015            Директор ОУ______________________

МП

 

 

 

Приложение №2

 

 Критерии оценки

1.     Применение деятельностного подхода в обучении согласно ФГОС.

2.     Целостное и системное представление учебного материала.

3. Организация учебного процесса в направлении широкого применения активных форм и методов обучения.  

3.      Организация самостоятельной деятельности учащихся на уроке.

4.     Использование нестандартных форм проверки, оценки и коррекции знания, умений и навыков.

5.     Соблюдение требований к оформлению письменного текста.

Максимальное количество баллов – 30.

Каждый критерий оценивается по трем уровням: низкий – 1 балл, средний – 3 балла, высокий – 5 баллов.