Задание на 30 октября.

 

По математике

 

1.Повторяем стихотворение:

 

Вот один иль единица

Очень тонкая как спица.

 

2.Выданный в классе лист подписываем, доделываем дома кто не успел и сдаем на следующем занятии.

 

3. Отрабатываем по числовому ряду( 0,1,2…..10) соседей числа ( справа и слева) . Можно использовать линейку.

 

4.Выданы тетради «Развиваем внимание».

Подписываем на обложке фамилию, имя печатными буквами, кто еще не сделал.

Выполняем дома вторую страницу(1 задание).

Отличия обводим или отмечаем галочкой.

 

5.Цветные карандаши носим на каждый урок.

 

6.Выданы тетради «Развиваем мышление». Подписываем на обложке фамилию, имя печатными буквами.

 

Домашнее задание по развитию речи

на 30 октября

для обеих групп

 

1.Выучить стихотворение об осени (детской тематики)

 

2. Поработать устно:Назови другой предмет, такой же белый, как и снег. (ребенок подбирает подходящий предмет и называет его)

Такой же узкий, как и лента;

такой же быстрый, как и речка;

такой же круглый, как и мяч;

такой же желтый, как и дыня).

 

3. Письменно в рабочей тетради «Развитие речи у дошкольников 5+»

Стр.1 «Это кто такой»

На каждое занятие приносим рабочую тетрадь «Развитие речи у дошкольников 5+»

 

Для читающих: иметь на следующем занятии пособие «Буква за буквой» А.Н. Матвеевой

Для нечитающих: иметь на следующем занятии «Букварь» Н.С. Жуковой

 

Готовим руку к письму

Выдан лист. На с.5 выполнить ручкой штриховку машинок, на клетчатой полосе ручкой обвести и до конца строчек прописать фигуры. Раскрасить зонтик цветными карандашами.